Mais de 500 escolas maranhenses receberão formação para apoiar professores na recomposição das aprendizagens

Cerca de 530 escolas da capital e do interior maranhense receberão visitas técnicas entre os dias 14 de setembro e 29 de outubro, como parte de uma ação do programa Ensino Médio de Verdade, que vai percorrer mais de 200 municípios do Estado, com o objetivo de orientar e colaborar com os professores para estratégias de recomposição das aprendizagens. O processo é essencial para auxiliar alunos com distorção entre idade e série a recuperarem conteúdos que não foram consolidados no tempo previsto.

A iniciativa da Secretaria de Estado da Educação do Maranhão (Seduc-MA), em parceria técnica com o Grupo Eureka, é uma ação inédita de formação pedagógica na rede pública, que vai abranger 95% dos municípios maranhenses. Além de conhecer os livros que compõem a coleção de recomposição das aprendizagens, os professores receberão orientações sobre inteligência artificial e recursos de apoio pedagógico disponibilizados na plataforma e-Maranhão. A secretária de Estado da Educação, Jandira Dias, declarou:

Estar dentro das escolas é fundamental para compreender de perto a realidade de cada comunidade escolar e, principalmente, ouvir os professores, conhecer suas dificuldades e entender o que eles precisam para avançar. Queremos que essas visitas sejam um momento de troca e de apoio efetivo, de realmente ‘pegar na mão do professor’ e ajudá-lo a transformar as estratégias de recomposição das aprendizagens em práticas que façam sentido para a sua sala de aula

Esta é uma nova etapa do programa Ensino Médio de Verdade, que promoveu encontros pedagógicos nas 20 Unidades Regionais de Educação do Maranhão em agosto. Professores de Língua Portuguesa e Matemática conheceram a proposta, participaram de oficinas práticas e de palestras sobre saúde mental e acolhimento dos estudantes.

Tecnologia

A plataforma e-Maranhão já está disponível para professores e estudantes da rede e reúne diferentes recursos de apoio à aprendizagem. Entre eles está a ProfessorIA, que combina inteligência artificial, por meio de professores virtuais, com a supervisão de especialistas nas diversas áreas do conhecimento. A tecnologia é representada pela professora virtual Maria de Fátima, personagem criada para tornar a interação com a ferramenta mais próxima e acessível aos usuários.

O trabalho dos professores complementa a atuação da inteligência artificial e garante intencionalidade pedagógica ao processo. A equipe verifica as demandas recebidas pela plataforma, faz a mediação dos conteúdos e identifica os assuntos e dificuldades que aparecem com maior frequência. A partir desse acompanhamento, também são realizadas aulas on-line formuladas com base nas principais dúvidas apresentadas por professores e estudantes. O professor do Grupo Eureka, Marco Saliba, explica:

Nossas tecnologias não têm nenhuma pretensão de substituir o professor; é justamente o oposto. Trata-se de colocá-lo no centro do processo pedagógico, oferecendo mais tempo para planejar atividades criativas e dar suporte ao seu trabalho, permitindo, assim, que o educador esteja mais próximo do estudante, conheça suas dificuldades e desenvolva ações que correspondam a essas questões

Além disso, a plataforma conta com mais de 60 recursos de acessibilidade, oferecendo apoio a diferentes necessidades, como baixa visão, daltonismo, epilepsia, TDAH e dislexia, por meio de ferramentas que promovem autonomia, inclusão e uma experiência digital mais acolhedora.

Outro recurso que será apresentado aos professores é o “Meus Livros”, uma coleção que reúne boas práticas pedagógicas sobre recomposição das aprendizagens. A seleção dos projetos presentes neste caderno tem como objetivo inspirar profissionais de educação a replicarem as atividades, adaptando-as conforme as características do território.